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浅谈如何上好体育课 在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展
今天上午第四节是五三的体育课，这个班的学生比较活泼好动。还有几个男生特别喜欢乒乓球，有时候为了打乒乓球连队也顾不上站。为了迎接县里的足球抽测，这节课我把精力放在了几个女生的足球训练上，大部分学生练毽子和跳绳，几个男生去打乒乓球。正在我训练女生足球的时候，我听到一个学生：“曹老师，不好了，我们班男生和七班的男生为了争乒乓球台打起来了。”我赶紧跑过去一看，三班那几个男
耐力跑是学生比较厌烦的一种练习，作为体育教师采用何种练习手段来调动学生的练习兴趣和积极性，是颇费心思和周折的，然而在前一段听了郝老师的一节课后，学生的表现着实令教师满意。整节课郝老师采用游戏的方法来进行的。首先郝老师把学生分好组，每组分发事先画好的路线图，让每组学生一个也不能少的跑完每一个指定地点，看那组最先到达。同学们为了争夺第一，都争先恐后的顺利完成任务。尽管
